中学生の個別指導塾を探し始めると、まず見るのは月謝、週の回数、通いやすさ、教室の雰囲気、先生との相性。そのへんだと思います。どれも大事です。
でも、家で実際に困る場面を思い出すと、親が見ているのはそこだけではないはずです。机には向かっている。ワークも開いている。なのに進まない。少しやって終わる。テスト前になると急に慌てる。あるいは何も進まないまま、だらだらしている。親が見ていてしんどいのは、たいていこの時間です。
それで、「個別指導なら、どこでもそれなりには見てもらえるだろう」と思いやすい。だから、月謝や回数や通いやすさで比べやすくなります。
けれど、中学生の個別指導は、中身がかなり違います。隣に先生がついて、その場で教える塾もある。質問に答える形の塾もある。今の学力を見て、どこがボトルネックか、何を先にやるかまで決める塾もある。同じ「個別指導」でも、実際にやっていることはかなり違います。
予習ばかり進める塾や、テキストを先へ進めること自体が目的みたいになっている塾は、少し気をつけた方がいいです。親からすると、ページが進むと安心します。学校より先をやっていると、なんとなく良さそうにも見えます。けれど、前の単元があやふやなまま進めば、塾では進んでいても家では解けない。テストでも点にならない。これは普通に起きます。ウチへの転塾の理由も主にコレです。
中学生の勉強で先に決めないといけないのは、量より順番です。今その子がどこで崩れたのか。どこからやり直すのか。今はまだ手を出さなくていい範囲はどこか。
ここが決まらないまま予習だけ続けると、「塾には行っているのに苦しい」しか残りません。
だから、塾を比べるときに見たいのは、「どんどん進めます」という説明ではありません。「この子は今、どの教科の何から直すべきか」「なぜそこを先にやるのか」「家では何をどこまでやるのか」。そこを具体的に話せるかどうかです。逆に「まずは様子を見ましょう」「全体的に基礎からですね」「先取りで自信をつけましょう」で話が終わるなら、まだ浅いです。
ここを外すと、あとで響きます。四月に通い始めても、六月の定期テストで前学年の穴がそのまま出る。夏休みに講習を増やしても、何を削るか、何を先にやるかが決まっていなければ、時間のわりに点に変わらない。
だから、先に見て欲しいのは料金表だけではありません。この子に合わせて、どこをやって、どこを切るかを決められる塾かどうか。まずはそこです。
